Очень взрослый подход: Детский совет растит надежную смену

В 2026 году Детский совет при Общественном совете при Министерстве строительства и ЖКХ РФ продолжил масштабную работу по привлечению подрастающего поколения в строительную отрасль, а также в сферы урбанистики, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства.

В состав Детского совета входят самые разные ребята, которых объединяет одно общее качество — им интересно, чем живет страна, и они хотят сделать ее лучше. Ребята стремятся проявить свои таланты и стараются как можно больше узнать о строительных профессиях, чтобы полученные знания применить во взрослой жизни. Помощь на этом пути им оказывают поистине неравнодушные люди. В их числе — помощник министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ, ответственный секретарь Общественного совета Светлана КУЗЬМЕНКО, которая любезно согласилась рассказать «Строительной газете», чем увлечены и чем занимаются ребята из Детского совета.

Светлана Петровна, Детский совет при Общественном совете при Минстрое России — уникальная структура. Как он возник, кто его придумал и в чем изначально состоял смысл его создания?

Наш Детский совет — это общественная структура. Совет работает уже более пяти лет и является продуктом инновационного инициативного проекта Общественного совета при Минстрое «Я — строитель будущего!», который реализуется с 2017 года. Он направлен прежде всего на популяризацию профессий в сфере строительства, урбанистики, архитектуры и ЖКХ, а также на реализацию определенных профориентационных мероприятий.

Не знаю точно, есть ли аналогичные советы при других госструктурах, но могу уверенно сказать, что проект «Я — строитель будущего!» уникален: совершенно точно ни у кого из федеральных органов власти аналогичного проекта нет. Наш проект создан и работает без копейки бюджетных средств, его полностью ведут и курируют общественники и эксперты Общественного совета при Минстрое. Кроме того, помимо Детского совета у нас еще создан и Юношеский совет.

Как ребята становятся членами Детского совета? Что им нужно знать и уметь для того, чтобы в него попасть?

Детский совет является одним из инструментов профориентации и популяризации строительных специальностей и нацелен на конкретных детей. Ребята становятся его членами сугубо через конкурсные процедуры. Для этого раз в год мы объявляем всероссийский конкурс детских вопросов #Спроси строителя, который проводится в канун нашего профессионального праздника. В этом конкурсе есть несколько номинаций. Так вот, право войти в Детский или Юношеский общественные советы получают только те дети, которые на конкурсе #Спроси строителя занимают первые места — не вторые или третьи, а именно первые.

Каков статус Детского совета, насколько широки его полномочия, как организована его работа? На каких задачах ребята концентрируются?

«Я — строитель будущего!» — единственный проект, который вошел в указ президента России «Десятилетие детства». Все мероприятия проекта утверждены документом, подписанным главой правительства Михаилом Мишустиным.

На Детском совете ребята принимают решения полностью самостоятельно. Наши дети — общественники, мы из них формируем пусть еще маленьких, но уже активных лидеров общественного мнения. Для этого мы знакомим их с нашим отраслевым пулом, в который входят компании из реального сектора, вузы и, конечно, Минстрой. Все заседания Детского совета проходят исключительно в здании министерства. Это делается намеренно, чтобы ребята почувствовали атмосферу, понимали и осознавали серьезность своего дела и высокий уровень своей ответственности.

Мы проводим с детьми лекции и познавательные экскурсии, погружаем их в то, чем занимается отрасль. У нас есть хороший опыт обучения детей, когда с ними, например, занимаются архитекторы, а потом они разрабатывают и создают конкретные продукты и проекты. А далее мы эти детские работы стараемся внедрять на уровне субъектов.

Много таких примеров?

Уже немало. Один из них — это реализованная недавно работа Детского общественного совета по созданию архитектурного облика и наполнения элементами детской площадки в городе Суздале. У нас уже прошли все необходимые встречи и переговоры по поводу реализации на практике этого проекта. То есть, как видите, подход используется совершенно профессиональный. Надеемся, что если не в этом, то в следующем году по данному проекту детей из нашего совета будет построена профессионально подготовленная детская площадка. Правда, не в Суздале, а в другом месте, так как решено изменить ее локацию.

Другой пример — мониторинги. Один из них касался темы покрытий на детских площадках, ребята оценивали их качества и свойства, их заключения стали основой для принятия решения на государственном уровне. Был издан нормативный документ по определенному виду покрытия, которое используется на детской площадке. Третий яркий пример — это когда дети принимали участие в разработке ГОСТа для площадок по выгулу домашних животных.

То есть ребята участвуют в реальной работе совершено разных и во многих случаях очень высоких уровней. Например, членами нашего Юношеского совета являются ребята, которым от 14 до 17 лет. Они получают навыки работы на конкретных участках и объектах. Прямо сейчас, в летний период, наши ребята из Юношеского общественного совета работают на конкретных предприятиях строительной отрасли.

Какова система отбора в Детский совет?

В этом году уже в девятый раз проводится конкурс #Спроси строителя, в нем есть определенные номинации и разделения по возрастным категориям. Например, в номинации, в которой есть задания по истории стройотрасли, принимают участие дети от 7 до 10 лет. Вся информация о конкурсе размещена на сайтах, в том числе на сайте Минстроя, где есть гиперссылка на конкурс.

В этом году в конкурсе приняли участие 900 человек. Большое профессиональное жюри отбирает лучшие из представленных работ и затем определяет победителей.

А сколько сейчас членов в Детском совете?

На сегодня 46 человек. Кстати, у Детского совета есть свой гимн — они его сами придумали, а мы помогли им его записать в студии звукозаписи. Есть и отдельная медиагруппа, ребята из которой ведут блог и подкасты, совместно с мультимедийным холдингом РБК снимают ролики.

Мы предоставляем ресурсы и возможности министерства детям для того, чтобы они самостоятельно развивались. Для этого организуются лекции, экскурсии, обучающие и практические мероприятия, реализуются работы, которые приводят к конкретным результатам.

Какие проекты для вас являются наиболее значимыми?

Из недавних проектов, это, конечно, упомянутый ГОСТ на площадки по выгулу животных: не каждая взрослая организация таким результатом может похвастаться.

Или, например, были установлены детские площадки, которые сделаны по проектам ребят, в Липецкой области, в Башкортостане. Есть еще проект «Зеленое сердце», получивший благодарность президента РФ.

То есть работа ведется очень разнообразная?

Конечно. Например, в Нижегородской области есть Дивеевская школа-интернат, в которой живут воспитанники с определенной инклюзией в поведении. И раз в год, в День защиты детей, ребята из нашего детско-юношеского общественного совета ездят туда и организуют для воспитанников интерната концерт, придумывают всевозможные квесты, проводят мастер-классы, вместе с воспитанниками участвуют в «веселых стартах», обмениваются подарками. Так мы не только погружаем ребят из Детского совета в профессию, но и учим их милосердию и доброте, прививаем добропорядочность.

Чтобы овладеть профессиональной лексикой, дети ведут блог и в игровой форме составляют в нем словарь терминов по строительству и ЖКХ. То есть проводится работа по полному погружению в отраслевую специфику.

Этот опыт получил продолжение в регионах?

Да, наш Детский совет послужил образцом. Например, создан отраслевой общественный Детский совет во Владимирской области, в конце июня начал свою работу такой совет в Туле. Губернаторы некоторых субъектов искренне заинтересованы в развитии детей на основе нашего опыта.

Яркий пример — Республика Саха (Якутия). Губернатор региона с готовностью финансирует дорогу и оплату гостиницы членам нашего Детского совета для того, чтобы они присутствовали на интерактивных площадках республиканских форумов. На мероприятиях в Казани работает большая интерактивная площадка «Я — строитель будущего!», на которой мы показываем ученикам и студентам, посещающим форум, технологии и результаты работы компаний из реального сектора. А наши ребята из детского-юношеского совета работают на форуме волонтерами, встречают взрослые делегации, рассказывают о мастер-классах, проходящих на интерактивной площадке, помогают заполнять сертификаты, дипломы победителей. То есть все наши ребята глубоко вовлечены в большой профориентационный и популяризационный процесс.

Наверно, членам Детского совета непросто совмещать общественную деятельность с учебой?

Мы в обязательном порядке директорам всех школ, где учатся наши дети, отправляем письма, а сами составляем график мероприятий Детского совета так, чтобы ребят особо не отвлекать от учебного процесса. Пока никто не жаловался на излишнюю загрузку, все наши дети очень хорошо учатся. Так, один ребенок, продолжая работать в Детском совете, поступил в кадетское училище. Можно сказать, что мы еще развиваем в детях патриотизм и чувство долга.

Дети из Детского совета чем-то отличаются от сверстников?

Мне очень нравится наблюдать, как они взрослеют, становятся все более сознательными. Детям тоже нравится то, чем они занимаются. У нас есть ребята, которые говорят, что у них нет друзей в школе, но зато есть друзья в Детском совете. У нас они встречаются и общаются, у них есть общие интересы.

К юбилею Победы в Великой Отечественной войне мы сделали календарь Общественного совета с рисунками детей. И наши ребята с удовольствием его раздавали на больших мероприятиях. То есть, с одной стороны, мы их учим патриотизму и любви к Родине, а с другой, прививаем интерес к нашей отрасли.

Все хорошие архитекторы обязаны неплохо рисовать — и мы в детях стремление к рисованию поддерживаем и стараемся развивать. Не знаю, есть ли в других министерствах такие форматы, где с детьми разговаривают как со взрослыми и дают возможность так полно себя реализовывать. Показательно то, что практически все ребята из Детского совета, взрослея, поступают на строительные специальности. Хотя один мальчик, который был председателем Детского совета, ушел учиться в РАНХиГС. Еще работая в совете, он говорил министру: «Хочу вырасти грамотным чиновником и работать на развитие отрасли». Так и вышло — он учится и работает в сфере, связанной с процессом цифровизации строительства.

Каков КПД Совета? Отслеживаете ли вы дальнейшую судьбу членов Детского совета, может быть, видите их жизненные траектории?

Конечно, мы отслеживаем судьбы тех ребят, которые были действительно увлечены тем, что они делают в Детском совете. Многие, кто активно себя проявил, поступили в наш профильный вуз — НИУ МГСУ, в Крымский университет имени Вернадского, который готовит архитекторов.

Мы ведем переговоры с реальным сектором, чтобы там рассмотрели кандидатуры ребят и взяли их на практику или на работу. Стараемся ненавязчиво сопровождать наших ребят, интересуемся их успехами в учебе и дальнейшими планами. В общем, осуществляем наставничество.

А ширится ли география участия детей в Детском совете?

Мы не ставили перед собой задачу расширять географию, но, конечно, участие расширяется. У нас уже есть дети из Якутии, Башкирии, Татарстана, Пскова, из Мариуполя, Луганска, Симферополя и многих других уголков России.

Нужно с раннего возраста погружать ребят в профессии, как минимум, знакомить их с ними, чтобы у них был выбор при принятии решения о будущей карьере.

Мне искренне приятно, что мы в Минстрое и в Общественном совете пришли к этой идее еще до того, как она была высказана главой государства, сами для себя поняли, что как можно раньше нужно заниматься погружением подрастающего поколения в профессию, работать с конкретными детьми, которые дальше как амбассадоры и наши маленькие лидеры общественного мнения рассказывают сверстникам, какая отрасль крутая, какой министр крутой, но при этом с ним можно даже за руку поздороваться. В этом есть психологический расчет: дети потом рассказывают об этом своим родителям и сверстникам.

Еще семь лет назад отрасль была не в самом блестящем состоянии и не пользовалась авторитетом. Но после того, как к руководству пришли люди, являющиеся профессионалами и знающие строительную специфику десятилетиями, ситуация изменилась. И надо, чтобы об этом знали и говорили, в том числе и наши ребята.

У Детского совета очень высокий статус. Кроме Общественного совета при Минстрое его работу курирует Университет науки и технологий МИСИС, поддерживает молодежная общероссийская общественная организация «Российские студенческие отряды».

Я с самого начала считала, что создание Детского совета обречено на успех. И очень хорошо, что министерство и отрасль стали раньше, чем другие, привлекать детей в профессию. В стране профессионалитет появился только два года назад, а конкурс «Я — строитель будущего!» проводится уже с 2017 года.

Разумеется, мы в министерстве не кичимся этими своими достижениями, а просто насколько это возможно ведем работу в Детском совете на общественных началах — отрываемся от основных рабочих задач и бизнес-процессов и занимаемся им как общественники, посвящаем время нашим детям, придумываем вместе с ними проекты, организовываем для них лекции и экскурсии. Поверьте, так могут действовать только люди, искренне любящие свою профессию. По-другому никак.

Каково будущее Детского совета в перспективе пяти-десяти лет?

Если по прошествии пяти лет его работа продолжится, уже это будет важным показателем востребованности проекта. И тем более будет прекрасным результатом, если через пять лет ребята, по возрасту уже переставшие быть членами нашего совета, станут хорошими волонтерами и наставниками для следующих поколений детей.

Когда я стала заниматься Детским советом, то ставила перед собой четкую цель: если хотя бы один ребенок в дальнейшем свяжет свою судьбу с нашей отраслью, это будет отличный результат. На сегодня у нас уже есть многочисленный пул ребят, которые не только выбрали строительство в качестве сферы будущего построения карьеры, но и привлекают своим примером в отрасль других ребят. Мне кажется, это великолепное достижение!

И, конечно, очень хочется, чтобы на общение с ребятами у нас оставалось как можно больше времени, потому что это важно для будущего нашей отрасли.